小学数学
数的认知——从具体到抽象的扩张 ，这是“数感”建⽴的⻩⾦时期
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低年级：⼿指、⽔果、扑克牌（具象感知）
⾼年级：万以内、亿以上（抽象想象）
关键：建⽴“数感”
核⼼：加、减、乘、除
⽬标：准确性 + 熟练度
警惕！⼩学唯⼀的“分⽔岭”
⾼效策略⼀——告别死记，玩出“数感”
⾼效策略⼆——引⼊“模型思维”
- 路径：辨认图形→测量周⻓⾯积→推导公式核⼼：⽤眼睛观察，⽤双⼿度量
- 画图：是化抽象为具体的最佳途径
Level 1： 看图列式（⼀年级）
Level 2： ⾯积模型（三年级理解乘法）
Level 3： 线段图（⾼年级解决⾏程问题、分数问题）